两岸三地大学通识教育课程比较研究 |
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作者姓名: | 潘海颖 |
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作者单位: | 浙江工业大学,杭州,310012 |
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摘 要: | 本文以北京大学、香港中文大学和台湾大学为研究对象.分析我国大学通识教育的课程体系、课程设置、课程内容和修学要求。归纳指出:三校逐步建立起专门的通识教育机构,建立起相应的课程体系和基础的评价指标,建立起较为完备的选课方法,课程内容一体化趋势明显;但是,通识教育课程的地位和修学要求有待提高。通识教育应是多元化的。刻板的、一成不变的通识教育课程是不存在的。
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关 键 词: | 通识教育 课程 大学 两岸三地 |
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