| “互联网+”背景下高职院校顶岗实习的问题及对策 |
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| 引用本文： | 黄国瑞.“互联网+”背景下高职院校顶岗实习的问题及对策[J].企业科技与发展,2019(7):273-274. |
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| 作者姓名： | 黄国瑞 |
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| 作者单位： | 安徽工商职业学院会计学院 |
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| 基金项目： | 2017年年度安徽省教育厅人文社科一般项目“基于EG指数的安徽省战略性新产业集聚水平测度与发展战略研究”(项目编号:SK2017B011);2017年度安徽教育厅人文社科一般项目“‘营改增’背景下电子商务增值税征管问题研究”(项目编号:SK2017B008);2018年度安徽高校自然科学研究重点项目“基于GIS的安徽战略性新兴产业技术创新效率及影响因素研究”(项目编号:KJ2018A0875);2016安徽省级质量工程创客实验室(项目编号:2016ckjh027);2017安徽职业与成人教育学会教育科研规划课题 |
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| 摘 要： | 高职院校顶岗实习存在着实习岗位与专业匹配度低、学生对实习的重视程度低、教师指导缺乏针对性、实习评价机制不健全及实习和就业关联度低等诸多问题。在“互联网+”背景下,发挥互联网的及时性和开发性等优势,为顶岗实习提供新的思路,从学生、学校及企业等角度提出提升顶岗实习效果的对策建议。
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| 关 键 词： | “互联网+”背景 高职院校 顶岗实习 |
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