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| 《中国近现代史纲要》课程教学中的问题与对策 | |
| 引用本文： | 柳敏.《中国近现代史纲要》课程教学中的问题与对策[J].边疆经济与文化,2008(5):103-104. |
| 作者姓名： | 柳敏 |
| 作者单位： | 青岛农业大学,人文学院,山东,青岛,266109 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》作为2007年春季在全国高校普遍开设的一门新的思想政治理论课程。引起相关专家学者和教师的关注。但《纲要》在教学实践中存在着一些问题，如教材与中学历史内容的交叉、课程规划的某些失当、校园舆论的忽视、教师授课的不到位等等，解决这些问题需要学校管理部门和教师积极探索和实践，即要规范课程设置，精心设计教学过程。 |
| 关 键 词： | 《中国近现代史纲要》 问题 对策 |
| 文章编号： | 1672-5409(2008)05-0103-02 |
| 修稿时间： | 2007年12月11 |
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