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高校教师教学质量评价指标体系维度结构及测量
引用本文:胡平波.高校教师教学质量评价指标体系维度结构及测量[J].江西财经大学学报,2010(3):111-115.
作者姓名:胡平波
作者单位:江西财经大学,信息管理学院,江西,南昌,330013
基金项目:全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部重点课题“高校学生评教指标体系及模型构建研究”(DIA080108);;江西省高等学校教学改革研究2009年度省级课题“独立学院学生评教机制研究”(JXJG-09-77-2)
摘    要:到目前为止,学术界对高校教师教学质量评价指标体系及维度结构的探讨仍然缺乏定量分析。本文概括了高校教师教学质量评价指标结构,并在质化研究基础上,利用两套独立样本数据分别进行了探索性因子分析和验证性因子分析。结果表明:高校教师教学质量评价指标由人文关怀、能力培养、基础知识与扩展知识传授等四个维度构成。同时,开发出一套信度、效度良好的高校教师教学质量评价指标维度的测量指标体系,可以为高校教师教学质量评价的理论研究与实践提供参考。

关 键 词:高校教师  教学质量  评价指标  维度结构  结构方程模型  

Dimensional Structure and Measurement on Index System of Evaluations of Teaching in University
HU Ping-bo.Dimensional Structure and Measurement on Index System of Evaluations of Teaching in University[J].Journal of Jiangxi University of Finance and Economics,2010(3):111-115.
Authors:HU Ping-bo
Institution:Jiangxi University of Finance and Economics/a>;Nanchang China/a>;330013
Abstract:
Keywords:Teachers of universities  Teaching quality  Evaluation indicators  Dimensional structure  Structural equation modeling  
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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