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| 提高问题质量 增强启迪效果 | |
| 引用本文： | 包桂兰.提高问题质量 增强启迪效果[J].魅力中国,2014(13):146-146. |
| 作者姓名： | 包桂兰 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽市科左后旗常胜镇初级中学,内蒙古通辽028000 |
| 摘 要： | 提问是我们启发学生思维常用的方法之一，教师提问的质量，既反映了自身的学识水平与施教能力，更关系到教学效率的高低。对课堂提问必须精心设计。本文分析提问的要素，并阐述了提问设计的方法。 |
| 关 键 词： | 数学教学 提问质量 设计要求 方法 |
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