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分类号
杂志ISSN号
培智数学教学生活化策略探讨
作者姓名:
张琦
作者单位:
内蒙古锡林浩特市特殊教育学校,内蒙古锡盟026000
摘 要:
数学教学生活化,就是以学生的生活实践为切入点,让学生在熟悉的生活事例中,逐步理解抽象的数学概念、定理和思想方法。把数学学习与生活实践紧密“联结”起来,让智障学生在数学学习与生活实践的“交互”中获得直观经验,这是一种有效的教学改革和尝试。
关 键 词:
培智数学
课堂教学
生活化
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