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| 归因理论及其对外语教学的启示 | |
| 引用本文： | 彭洁.归因理论及其对外语教学的启示[J].边疆经济与文化,2008(9). |
| 作者姓名： | 彭洁 |
| 作者单位： | 西北师范大学,外国语学院,兰州,730070 |
| 摘 要： | 归因会对学生的情绪反应、成功期望、成就动机等有不同程度的影响。在外语教学中，教师要通过归因训练培养学生积极的归因意向；引导学生正视挫折，进行客观准确的失败归因；分析归因风格并进行区别对待；培养学生积极归因，提高学习的积极性和坚持性。 |
| 关 键 词： | 归因 归因理论 外语教学 |
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