基于策略培训的大学英语阅读教学改革实证研究

阅读策略是学习者为解决阅读中的困难而采取的行为过程,包括认知阅读策略与元认知阅读策略,对学生进行阅读策略培训可以提高学生的阅读水平。教学实验结果显示,基于策略培训的大学英语阅读教学改革有助于学生全面掌握阅读认知策略,培养学生的元认知策略意识,能够有效提高学生的英语阅读水平。