关于物理说课之现状浅析 |
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引用本文: | 汪竞义.关于物理说课之现状浅析[J].消费导刊,2012(6):142-142. |
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作者姓名: | 汪竞义 |
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作者单位: | 长江大学 |
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摘 要: | 伴随着素质教育改革以来,人们越来月重视物理实验教学了,而物理说课是提高物理教学效率的一种教学手段。要将一节物理课弄的通俗易懂,物理教师就要分清课程内容的主次关系,详略得当,突出重点,突破难点,确保学生能学懂每个环节。这几年来,随着教育制度的改革,随着新课程教育改革的推动,各个院校之间,各个学科之间的交流活动也日益变得频繁。物理学科由原来的传统教学方式演变为了多样化的教学方式,例如会用到多媒体或者是实验操作,使得现在的物理说课的方式越来月多样化。
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关 键 词: | 物理说课 素质教育改革 传统教学方式 现状 物理实验教学 课程内容 物理学科 教学手段 |
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