文言文诵读教学方式探究

进人中学课本的文言文都是经过千百年时间的激荡而流传下来的文质兼美脍炙人口的文章，是中华民族文化遗产中的精华；表现在这些作品中的先辈们的崇高理想，美好的情操，是我们民族引以自豪的精神财富；千锤百炼的语言，斐然灿烂的文彩。匠心经营的章法，都足可垂范后世，成为我们取之不尽的宝藏。文言文教学是中学语文教学的一个重要组成部分，它的教学价值和意义和现代文教学相比，是有过之而无不及。如此，文言文的教学方法就是值得我们探讨研究和改革的一个重大课题。教师当如何教？学生该怎样学？首先，应提倡以“诵”为主。为落实课标的精神，提高教学质量，为能在指导学生背诵这个环节的训练上求得较好效果，笔者曾作过一些探讨，陈述如下：