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杂志ISSN号
利用多媒体技术优化小学数学概念教学
作者姓名:
王志翠
作者单位:
江西省新余市暨阳学校,江西新余338000
摘 要:
数学概念教学在整个教学过程中具有举足轻重的地位,运用多媒体教学能把抽象的数学概念转化为“形象”的具体事物和具体数量。用直观形象的方法化抽象为形象.变枯燥为生动.让学生加深时教学内容的理解,激发学生对数学学习及探究的兴趣,提高教学效率。
关 键 词:
小学数学概念
多媒体
理解
抽象
形象
生动
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