让“三进”教育为语文添彩

当前网络带给人的是巨大的冲力：信息冲力，文化变异冲力，推陈出新的冲力。越来越多的人离经典文化越来越远，早已不知其为何物，视之为“远古的足迹”，追逐的是“火星文字”。
　　更令人痛心的现象是：许多与书本打了二、三十年交道的学有所成的学子们，在拿到毕业证书时竟将书或丢或卖或撕或烧。朋友的哥哥就是在上海同济大学读土木工程博士学历，今年毕业。他所在院校、所学专业在国内来说应该算是很顶级的了，书带给了他渊博的知识。当我崇敬地问他：“读了这么长时间的书，你应该与书有很深的感情了？”可是他却说：“等我毕业了，要将书全部烧掉！我现在最想做的事情就是找到一份好工作来赚钱！”学习带给人的不是快乐，竟是痛苦。而学习本身应该是一件帮助人体验生活，促其成长的快乐的事情。也许是应试教育使我们的学习变得带有极大的功利性和目的性。