对中医药院校大学生英语课堂互动式教学的思考

利用先进的技术手段建立网络与计算机的大学英语教学体系势在必行；大学英语课程教学模式有助于学生掌握学习策略，获得自主学习能力，课堂教学以培养学生读写译能力为主，兼顾听说能力的培养；适合于普通中医药大学英语课堂教学的“主体综合先行教学模式”包括自学、小组讨论、答疑、精讲、多练等几个教学环节。