让美术引导学生的创新意识

美术教育是培养创造力的最具成效的学科之一,在培养学生创新能力方面有得天独厚的条件。孔子说过：“知之不如好之者,好之者不如乐之者。”在美术活动中,教师创造出一个个引人入胜、能激发学生好奇心和兴趣的良好环境,引发学生探索的兴趣,这样也就为学生自主参与探索创造了良好的条件。只有学生对美术感兴趣,才能主动去吸收美术知识和技能,并更多地接触优秀的美术作品和生活中美好的事物。在教学中,依据教学内容,借助幻灯、录音、录像等现代化多媒体教学手段,运用音乐、影视、图片等艺术资料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂教学情景,不仅可以丰富、印证和深化教学内容,而且可以调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣。