|
|||||
|
|
| 初中生物课开展探究性实验教学的问题研究 | |
| 作者姓名： | 余彪 |
| 作者单位： | 西昌阳光学校,四川西昌615000 |
| 摘 要： | 本文研究的生物实验课探究性教学的模式就是一种有效的激发学生思维,把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展和提升的过程．着重分析了生物实验探究性教学的基本概念,教学环节及教学策略,希望能对生物实验教学起到一定的积极作用。 |
| 关 键 词： | 初中生物 探究性 实验教学 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |