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大学英语教师专业化发展及专业素质提升研究
作者姓名:阮敏
作者单位:1.杭州电子科技大学外国语学院310018;
基金项目:浙江省教育厅项目<大学英语教师专业化发展及专业素质研究>(编号:GK140801210008)部分成果
摘    要:文章介绍了高校教师专业化发展研究的当前态势,归纳了优秀教师的教学理念和方法,探讨了促成英语教师专业发展的途径。要加强师生之间的良性互动,加强教师之间的团队互助,加强教师与专家的学习交流,从而不断提升英语教师的专业素质,切实推动大学英语教学改革的进程。

关 键 词:大学英语教师  专业化发展  专业素质提升  途径
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