减轻与后进生心理距离的措施

教师的对象是学生,学生的进步成长与学校教师的教育分不开,教师要能很好运用心理学原理,认真服务每一个学生,从对后进生的心理特点进行剖析看,不难看出,他们有着强烈的自尊心,但是却得不到尊重的矛盾,自卑与反抗自卑的矛盾,希望上进与习惯惰性的矛盾以及渴望成功与经常受挫的矛盾等等。而从微观上讲,每个人的气质特点思想不同,造就其心理状态又不尽相同。要让所有学生能共同进步,共同发展,必须建立好的沟通机制,打造良好的平台,提高整体学生的心理素质,从而提高其学习水平。