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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“教学做一体化”教学模式探讨
作者姓名:
余国惠
作者单位:
广东南方职业学院
摘 要:
本文阐述了高职数控专业技术教学工作中,为了全面提高了学生学习热情、专业建设水平、教育教学质量和毕高职业生就业率,数控技术专业正在进行"2+1"教学改革模式的实践与探索,但学校为高职学生开设的数控专业技术课程存在的问题是很大的,作者对现代数控技术及应用课程开发技术进行了深入地研究,对数控技术专业进行工作过程导向的学习领域课程开发,走出一条有本校特色的理论联系实际的教学道路。
关 键 词:
高等数控技术及应用
技术课程问题
学习领域课程开发
有特色理论联系实际的教学
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