课程考核方式改革初探——以《自动化制造系统》教学为例

基于“自动化制造系统”课程教学改革之机，针对该课程传统试卷考核方式中存在的问题，探索新的课程考核方案。通过采用不同方式的考试，多层次考察学生对知识的理解掌握情况，在平时教学过程中也切实落实监督考核，帮助学生建立学习的良好环境，让学生打下坚实的专业基础，同时还要注重实践环节考核，综合培养学生自主学习的兴趣，拓展课外视野，在本质上提升教学质量。