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新型课堂对话教学的涵义和尝试
作者姓名:梁丽花  王晓  赵安民
作者单位:陕西师范大学 西安铁一中
摘    要:从师生和谐关系的构建、学生间友谊关系的建立、师生和文本间情感的确立入手,尝试一种新型的课堂对话教学过程。让学生重新获得平等的对话机会,在课堂上发出自己独特的声音,把课堂变成教师、学生和文本相互共鸣的天地,能让学生充分表达、思考和质疑,可促进教学相长。

关 键 词:课堂  对话教学  平等  尝试
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