应用型大学保险学专业校企协同育人培养机制探索——基于成都锦城学院的调查

结合应用型大学保险学专业人才培养的定位，本文介绍了成都锦城学院保险学专业的“双师型”教师队伍建设、校企合作的现状及险企兼职教师的授课情况。通过对历届保险学专业毕业生的问卷调查分析，提出政府、学院、险企多主体协作，分学年递进式培养，加强师资队伍建设等建议。