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| 《基础会计》课程教学导入方式研究 | |
| 引用本文： | 马志超.《基础会计》课程教学导入方式研究[J].会计师,2019(11):70-71. |
| 作者姓名： | 马志超 |
| 作者单位： | 杭州财税会计学校 |
| 摘 要： | 自职业教育课程改革以来,职业教育一直探索和践行着"以生为本"的教育思想,"做中学"、"任务驱动"、"问题导向"、"理实一体"等理念方法也在课堂中生根发芽。"让学生抬起头、动起手、思考交流起来,让老师变成导师和师傅"是提升现代职教课堂实效的必由之路。作为一名中专学校的会计教师,也在思考如何提升会计课堂的实效,让学生抬起头、动起手、用起脑、说起话。 |
| 关 键 词： | 基础会计 教学导入方式 教学成效 |
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