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行动导向教学法的心理学与教育学理论基础浅探
作者姓名:
杨国柱
韩剑尘
作者单位:
安徽理工大学经济与管理学院;安徽理工大学人文社会科学部
摘 要:
行动导向教学法在职业能力的培养过程中体现了其巨大的优越性,已被实践证明是一种行之有效的教学法。本文从心理学、教育学两个视角对行动导向法的理论基础进行探索与分析,旨在提升对行动导向法的认识与理解,为其进一步应用研究提供理论支持与实践指导。
关 键 词:
行动导向法
动作行为理论
建构主义
人本主义
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