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| 正确处理计算机教学中的“三位一体”关系 | |
| 引用本文： | 涂英,龙健.正确处理计算机教学中的“三位一体”关系[J].武汉市经济管理干部学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 涂英 龙健 |
| 作者单位： | 武汉市职工医学院管理系 |
| 摘 要： | 计算机技术的飞速发展带来了信息技术的革命，使社会发展步入了信息时代。信息技术的发展水平、运用水平和教育水平已经成为衡量社会进步程度的重要标志。显然，计算机的广泛普及与应用，使人们传统的工作、学习、生活，乃至思维方式发生了巨大变化。不会使用计算机进行读写，不会利用计算机进行思维、工作和学习，将成为下一世纪的“文盲”。另一方面，计算机技术与其它学科领域交叉融合，促进了学科发展与专业更新，引发了新兴交叉学科与技术的不断涌现。人们若不能很好地使用计算机，将无法掌握最先进、最有效的研究与开发手段，直接影响… |
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