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| 思想工作的第二课堂 | |
| 引用本文： | 谢有才.思想工作的第二课堂[J].中国金融,1991(7). |
| 作者姓名： | 谢有才 |
| 作者单位： | 人民银行绍兴分行 行长 |
| 摘 要： | 思想政治工作尤其是对青年的思想工作,发挥作用的一个基本特点是潜移默化,这就决定了它的教育效果的显现必定有一个积累转化的过程。在这个过程中,把灌输原则与体验性教育结合起来使用,发挥其合力,常常能收到较好的效果。所谓灌输教育,就是进行科学理论的宣传教育,也就是用马克思主义的立场、观点、方法去教育群 |
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