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CDIO理念下输出驱动假设与专业英语课程资源建设研究——以管理学(英)为例
作者单位:
;1.哈尔滨金融学院
摘 要:
本文以输出驱动假设为基础,在CDIO理念下,阐述其对于专业英语课程资源建设的指导与启发,以管理学(英)为例,以期为专业英语教学提供借鉴。并以实证案例为依托,论证输出驱动假设对于专业英语习得以及课程资源建设的重要作用。
关 键 词:
输出驱动假设
专业英语课程资源建设
CDIO理念
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