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技工院校基础会计课堂教学质量评价指标体系构建研究
作者单位:
;1.山东省济宁市技师学院
摘 要:
基础会计教学质量好坏,直接关系到后续会计专业课程的学习。为了促进提高技工院校会计专业教学质量,规范课堂教学评价机制,需要立足于现代职业教学理念,建立一套科学公正、规范有效的课堂教学质量评价指标体系,实现教学评价与教学督导的有机统一。
关 键 词:
课堂教学
质量评价
指标体系
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