情感因素对商务英语专业学生英语自主学习能力的调查研究 |
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作者单位: | ;1.武汉纺织大学外国语学院;2.湖北幼儿师范高等专科学校外语系 |
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摘 要: | 笔者发现,本科院校英语专业学生对情感因素在英语学习中的作用认知不足,其在英语学习中缺乏应有的学习激情和学习动机。情感因素和自主学习水平之间存在正相关关系。因此,在英语教学改革中教师应充分利用情感因素,发挥其在商务英语专业学生英语自主学习培养中的积极作用。笔者就相关理论和实践出发,立足分析和研究英语学习中的情感问题,从而从根本上优化商务英语专业学习者自主学习效果、深度挖掘商务英语专业学生的自主学习潜力,从而最终深化自主学习的程度。
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关 键 词: | 商务英语专业学生 情感因素 自主学习能力 调查研究 |
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