基于分层模块化任务驱动的速录课程“塔式”实践教学体系构建

速录师作为中国最热门的新兴职业之一,其就业的前景被社会看好。目前,已有越来越多的高校紧扣市场需求引入了速录课程。然而,由于速录技能的训练特性,合格速录人才产量低已为业内不争的事实。如何提高高校速录人才的成才率,推动速录人才培养的可持续性?文章立足于高校速录课程,融合分层教学理念,从"目标体系"、"内容体系"、"考核体系"、"实践体系"等方面构建了速录课程"塔式"实践教学体系,以期丰富速录教学研究理论。