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| 注意缺陷多动障碍的几种诊断方法比较 | |
| 作者姓名： | 黄远春 |
| 作者单位： | 西昌学院教育系; |
| 基金项目： | 四川省应用心理学研究中心立项项目。课题编号:Csxl-62020 |
| 摘 要： | 本文通过实验,对四种诊断ADHD的方法进行了比较。认为:单纯一种方法会有较大的误诊或漏诊;conners父母及教师量表可以作为ADHD流行病学的调查以及初步的诊断;IVA-CPT测试诊断具有一定的客观性;目前,以DSM-Ⅳ为标准,结合临床诊断提纲的综合性诊断,是值得推广的恰当方法。 |
| 关 键 词： | 注意缺陷多动障碍 诊断方法 比较 |
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