浅析体育教师的观察能力 |
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引用本文: | 林文翰.浅析体育教师的观察能力[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2006,3(6):173-174. |
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作者姓名: | 林文翰 |
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作者单位: | 福建林业职业技术学院 福建南平353000 |
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摘 要: | 体育教学有别于其他学科的最大特征是其表象性和直观性。在教学信息传播的过程中,观察是体育教师获取和捕捉信息的主要渠道和手段。敏锐的观察能力则是体育教师必须具备的基本功。在整个教学过程中,体育教师应努力提高观察能力,以获取更多、更准确的反馈信息,并通过科学的分析,精确的判断,周密的思维,及时地调整教学手段和教学方法,改进和完善教学,以达到提高教学效果、教学质量之目的。
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关 键 词: | 信息传播 认识论 观察 观察方法 思维判断 |
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