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多模态视角下高职英语听说教学应用实践
作者单位:;1.湖南化工职业技术学院
摘    要:本文在分析影响高职英语听说现状的基础上,从学生学习、课堂设计、资源组合等方面开展多模态视角下高职听说教学进行应用实践研究。

关 键 词:多模态  高职英语  听说教学
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