基于就业导向的高职学生职业素养培养机制研究

职业教育,从名称中我们就可以看出,人才培养的目标是为了输送合格的职业人才,最终是以就业为导向。但在人才培养输送企业的过程中,越来越多的企业对高职院校学生的职业素养提出了质疑。"以就业为导向"是否落到了实处,还存在哪些问题有待解决,对职业教育改革发展的成败起到了决定作用。