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| 农村初中阶段民办教育产生机制研究 | |
| 引用本文： | 彭博,蒋中一.农村初中阶段民办教育产生机制研究[J].农村经济,2008(2):112-115. |
| 作者姓名： | 彭博 蒋中一 |
| 作者单位： | 1. 中国农业大学经济管理学院,北京市,100094 2. 农业部农村经济研究中心,北京市,100810 |
| 摘 要： | 本文拓展了尼斯坎南模型,并利用该模型的拓展形式对农村初中阶段民办教育的产生机制进行了分析,并得到以下结论:在"普九"达标活动验收过程中,受到教育经费预算额度和初中教育服务代经量的约束,县级教育主管部门为追求效用最大化,引入私人资金进入初中教育服务供给领域,农村地区初中阶段民办教育因此应运而生. |
| 关 键 词： | 农村初中 民办教育 产生机制 |
| 文章编号： | 1003-7470(2008)-02-0112(04) |
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