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课堂教学中『快乐教学』之我见
作者姓名:李存华
作者单位:太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045000
摘    要:课堂教学是学校的主要教学方式。在课堂教学中,实施“快乐教学”充分调动学生学习的主观能动性,使他们处于一种积极的状态中接受知识是非常重要的。文章从三方面阐述了实现快乐教学的途径,以期对教育界同仁有所帮助,最大限度地提高课堂教学效率。

关 键 词:教育规律  教育心理学  教学方法  和谐情感  教学艺术
文章编号:1009-1106(2004)02-0073-01
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