基于实用型培养模式下的卫生士官心电图教学改革

心电图因为形成机制复杂，图形单调，数据散乱缺乏规律、内容枯燥、实践性强等原因一直以来是诊断教学中的难点，卫生士官普遍反映不会学，学不会。本文针对目前卫生士官心电图教学中存在的教学方法手段单调、教学内容庞杂、学员学习热情不高等问题，从改进教学方法、调整教学内容、增加实用性等方面对教学模式进行了切实可行的改革，不但激发了学员们的学习兴趣，而且强化了实践能力，对培养应用型人才具有现实指导意义。