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| 教学质量改进的内涵与思考 | |
| 引用本文： | 高宏. 教学质量改进的内涵与思考[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2018, 35(3): 97-99 |
| 作者姓名： | 高宏 |
| 作者单位： | 安徽工程大学 教务处 ,安徽 芜湖,241000 |
| 基金项目： | 高等学校省级质量工程项目 |
| 摘 要： | 教学质量建设有其科学的内涵。当前,科学高效的教学质量发展机制尚未完全建立。应通过改进实践来实现教学发展的现代化,健全科学的教学质量发展机制,建立灵活的服务于院系基层教学工作的改进机制,注重专业与课程内涵的一体化建设,强化适应高水平教学的师资建设。 |
| 关 键 词： | 大学教学 质量建设 科学内涵 改进思路 |
The Connotation and Reflection of Teaching Quality Improvement |
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