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| 基于SPOC的课堂教学策略探讨——以高职基础会计为例 | |
| 作者姓名： | 彭习锋 |
| 作者单位： | 1.江苏财会职业学院财金系 |
| 基金项目： | 2017年江苏省高校哲学社会科学研究项目“大数据时代基于SPOC的混合式教学的实践研究——以高职院校《基础会计》课程为例”(编号:2017SJB2016)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 随着信息技术的飞速发展,信息技术与教育教学深度融合,高职院校广泛开展了小众化SPOC(私播课)网络教学。相对于传统教学和慕课教学,基于SPOC课堂教学对转变教学观念、改进教学方式、加强师生互动、提高教学质量起到了积极推动作用。结合高职基础会计课程的网络教学实践,基于SPOC的课堂教学策略探讨对改善高职基础会计课堂教学现状具有重要的意义。 |
| 关 键 词： | SPOC 高职基础会计 课堂教学策略 |
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