切实强化小学生的思想品德教育—小学思想品德教学评估方法改革的实践与思考 |
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引用本文: | 舒德铁.切实强化小学生的思想品德教育—小学思想品德教学评估方法改革的实践与思考[J].湖南经济,2001(5):22-23. |
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作者姓名: | 舒德铁 |
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作者单位: | 溆浦县卢峰镇三完小!校长 |
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摘 要: | 提高整个民族的道德素质,必须从小学生抓起。抓小学生的道德品质教育,就必须努力提高小学德育教学质量。这是素质教育的客观要求,是社会和时代的迫切需要。传统的小学思想品德(简称“思品”)教学,在评估方法上主要是课堂笔试,即在规定的时间里,在固定的课堂内,用一套围绕书本设计的试题去测评学生的思品素质。这种方法根本不可能全面地、真实地反映学生的思品素质,对思品教学有误导作用,师生甚至家长都会认为只要掌握了思品教材上的知识,一切问题就解决了,德育也就过了关。这极不利于学生良好思品素质的形成和提高,严重阻碍了素…
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关 键 词: | 小学生 思想品德教育 小学 思想品德教学评估方法改革 |
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