基于构建主义学习理论的研究生课程教学新模式—《动力工程现代测试技术》课程教学改革初探

文章认为将研究生的课程学习特征与构建主义学习理论相结合是一件非常有意义的工作。文章基于研究生专业基础课程《动力工程现代测试技术》的教学体会,分析了该课程的教学特点,结合学科现有的科研资源,对该课程的教学改革进行了讨论,探索了一种新型的教学模式。教学实践表明:新教学模式的实施取得了较好的教学效果。