高校数学对渗透人文教育的重要性分析 |
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引用本文: | 胡志才.高校数学对渗透人文教育的重要性分析[J].中国电子商务,2014(7):142-142. |
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作者姓名: | 胡志才 |
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作者单位: | 吉林工商学院,吉林长春130062 |
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摘 要: | 自数学产生的那一刻开始,就与人文结下了密不可分的缘分,数学教育是人文教育与科学教育的统一结合体。数学教学工作者在教授知识、培养能力的同时,必须重视对人文价值的追求和对学生完整人格的建设,只有这样才能真正的完整体现数学教育的价值。数学教育中的人文价值,主要是指数学教育对培养学生人文素养的价值和作用。在高校数学教育中渗透人文教育是时代的呼唤,也是实现素质教育的有效途径,在高校数学中增强人文教育是已形成业界共识,但是将理论切实的落实到时间操作上,还存在一定难度。
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关 键 词: | 高校数学 渗透 人文教育 素质培养 |
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