对数学教学中开放题的探索

数学开放题有利于学生根据自己的认知结构对问题作出解释,实现对知识的主动建构,获得认知结构的改造和重组。由于数学开放题强调了学生获得解答的过程.体现了学生在教学活动中的真正主体地位,培养学生的创造性思维能力,教学生一般科学方法。