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| 理论经济学形象化教学方法的应用性探索——以政治经济学为例 | |
| 引用本文： | 付旭军,韩智衷.理论经济学形象化教学方法的应用性探索——以政治经济学为例[J].铜陵财经专科学校学报,2010(5):94-96. |
| 作者姓名： | 付旭军 韩智衷 |
| 作者单位： | 铜陵学院,安徽铜陵244000 |
| 基金项目： | 安徽省省级教学质量与教学改革工程项目研究成果（编号：2008jyxm522）. |
| 摘 要： | 理论经济学自身所具有的理论性强且抽象、概念及原理间逻辑关系复杂等典型特征,决定了其课堂教学的施教难度,形象化教学是突破该难度的有效方法之一,其中,图式法、图表法和量的分析法具有更为广泛的实践意义。 |
| 关 键 词： | 理论经济学 形象化教学方法 应用性 |
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