| 事件域认知模型对二语词汇习得的介入性研究 |
| |
| 引用本文： | 杜军. 事件域认知模型对二语词汇习得的介入性研究[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2012, 29(6): 92-94 |
| |
| 作者姓名： | 杜军 |
| |
| 作者单位： | 川北医学院外国语言文化系,四川南充,637007 |
| |
| 基金项目： | 教育部英教指委教改课题,四川教育厅科研课题 |
| |
| 摘 要： | 事件域认知理论认为人类在认知客观世界的过程中,自身的驱体与客观世界的互动被概括为脑海中对该事物的基本概念结构或认知结构.因此,其认知模型对语言解释的系统性更强,更强调成员之间的相互联系,运用于解释语义和交际层面的语言现象,对二语词汇“宽度”和“深度”习得具有介入力.
|
| 关 键 词： | 事件域认知模型 二语词汇习得 介入力 |
The Event-domain Cognitive Model on Second Language Vocabulary Acquisition |
| |
| DU Jun. The Event-domain Cognitive Model on Second Language Vocabulary Acquisition[J]. , 2012, 29(6): 92-94 |
| |
| Authors: | DU Jun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
