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从赫尔巴特的课程理论和教学理论看儿童英语教学
作者姓名:吴碧宇
作者单位:江西财经大学,江西,南昌,330013
摘    要:文章分析了赫尔巴特的课程理论和教学理论,从赫尔巴特的“统觉三环节”、“兴趣活动四阶段”和“四段教学法”探讨了儿童英语教材设计、课堂教学设计和教学方法等几个问题。

关 键 词:赫尔巴特  课程理论  教学理论  儿童英语教学
文章编号:1673-0046(2005)02-0091-02
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