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| 反证法证明：新式教育评价观“成立”——基于教育哲学的角度 | |
| 引用本文： | 谷峥霖,孔云红.反证法证明：新式教育评价观“成立”——基于教育哲学的角度[J].新西部,2013(12):106-106,105. |
| 作者姓名： | 谷峥霖 孔云红 |
| 作者单位： | 云南师范大学雨花毓秀幼儿园,云南昆明650500 |
| 基金项目： | 本文为云南师范大学教育学专业建设项目（编号：TS11736）：云南师范大学职后教育基金《幼儿园课程自学课件开发研究》（编号：09ZJ009）阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 本文基于教育哲学的角度，运用数学反证法证明：假设命题“教育评价≠事实判断（测量＋非测量）＋共同的心理建构”不成立，即所求证命题“教育评价：事实判断（测量＋非测量）＋共同的心理建构”是成立的。 |
| 关 键 词： | 教育评价 共同的心理建构 教育哲学 反证法 |
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