| 基础教育改革心理学研究30年——北京师范大学发展心理研究所教授、博士生导师林崇德访谈录 |
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| 引用本文： | 里白.基础教育改革心理学研究30年——北京师范大学发展心理研究所教授、博士生导师林崇德访谈录[J].经济师,2009(8):6-7. |
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| 作者姓名： | 里白 |
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| 作者单位： | 《经济师》编辑部 |
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| 摘 要： | 基础教育改革的心理学研究是一项深入中小学、规模大、成效明显的实验研究。林崇德教授在30年的研究中，提出并检验了涉及思维品质、概括特点、学科能力、非智力因素、智能发展模式和教师教育等自己所坚持的心理学观和教育观。林崇德教授主持的遍布于全国26个省、自治区、直辖市的3000多个基础教育改革心理学研究实验班，几乎每一个实验班的教学质量都提高了，学生过重的负担减轻了，出现了全面发展、学有特色的景象。
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| 关 键 词： | 基础教育改革 心理学研究 心理研究所 博士生导师 大学发展 访谈录 林崇德 师范 |
30 Years of Psychological Study of Basic Education Reform——Interviewing Lin Chongde,Professor and Doctor Tutor in Developmental Psychology Institute of Beijing Normal University |
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| Li Bai.30 Years of Psychological Study of Basic Education Reform——Interviewing Lin Chongde,Professor and Doctor Tutor in Developmental Psychology Institute of Beijing Normal University[J].China Economist,2009(8):6-7. |
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| Authors: | Li Bai |
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| Keywords: | |
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