浅谈多媒体在课堂教学实践中的运用 |
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引用本文: | 赵常兴.浅谈多媒体在课堂教学实践中的运用[J].经济研究导刊,2009(14):247-248. |
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作者姓名: | 赵常兴 |
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作者单位: | 西安电子科技大学,人文学院,西安,710071 |
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摘 要: | 作为现代化教学手段的多媒体技术,在激发学生兴趣、增强教学效果、减轻工作压力、提高创新能力等方面受到了广大师生的青睐,在一定程度上促进了教学的发展与改革。但是,经过教学实践,却发现其尚存在诸多弊端,如把握不到位易流于形式、弱化学生思维过程和主动探究能力、降低师生间的有效沟通,并容易形成依赖,制约着教学效果的有效发挥。因此,只有正确认识多媒体的利弊,并切实在观念转变、方法互补、课件制作等方面给予准确把握,才能使多媒体技术在课堂教学实践中真正体现其实效性。
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关 键 词: | 多媒体技术 课堂教学 利弊 建议 |
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