应用型艺术设计人才创新培养模式研究

高校要着力解决好科学定位问题,走多样化的人才培养之路。高等学校要培养不同层次、不同类型和不同规格的专门人才,根据不同的社会需求进行科学准确的定位。近年来,一些高等学校不善于结合自身实际主动适应社会经济发展对人才培养提出的新要求,不能科学地确定学校定位,导致办学模式趋同,办学特色不鲜明。新建本科院校要牢牢把握区域经济发展对人才培养、科学研究和社会服务等方面的实际需求,发挥各自的优势和特色,以培养高级应用型人才为主,实现人才培养规格和模式的多样化。