人教版与北师大版分数的认识比较研究

本文立足于教学实践与深入的理论研究是不断提高教材编写质量的重要途径与必要保证,本文主要采取文献研究和比较分析的方法,就"分数的认识"这个教学内容,选取人教版、北师大版两种版本教材做为依托,进行比较分析。